Діагностувальна робота за 1- 4 групами результатів.
І група результатів (знання і розуміння мовних понять)
Учень знає та розуміє поняття односкладного речення, повного й неповного речення, визначає їхні основні ознаки, називає види односкладних речень, розуміє роль головного члена речення.
ІІ група результатів (уміння аналізувати мовні явища)
Учень уміє знаходити односкладні, повні й неповні речення в тексті, визначати вид односкладного речення, встановлювати, які члени пропущено в неповних реченнях, пояснювати синтаксичні особливості речень.
ІІІ група результатів (уміння застосовувати знання на практиці)
Учень правильно будує односкладні, повні й неповні речення, доречно використовує їх у мовленні, трансформує повні речення в неповні й навпаки, добирає приклади відповідно до заданої умови.
IV група результатів (мовленнєва компетентність і творчість)
Учень створює власні висловлювання з використанням різних типів речень, дотримується норм української літературної мови, логічно й послідовно викладає думки, виявляє самостійність і творчий підхід під час виконання завдань.
