На уроках трудового навчання і технологій учні вчиться творчості, творчому підходу в організації практичної діяльності, в конструюванні, в дизайні, у створенні нових композицій, форм, кольорових та інших рішень відповідно до законів естетики, що сприяє розвитку естетичних смаків. В’язання гачком є не лише цікавим і захоплюючим заняттям для багатьох людей, а й одним із видів декоративно – ужиткового мистецтва. Красиві, оригінальні і вишукані речі демонструють на виставках народної творчості, фотографії та схеми кращих зразків друкують у періодичних виданнях, спеціальній літературі. В’язання гачком потребує великої зосередженості уваги, точних і вмілих рухів, обережного користування гострим гачком. Також в’язання гачком позитивно впливає на розвиток загальної та дрібної моторики рук у дітей із особливими потребами. Занять в’язанням сприяє: розвитку узгоджених рухів обох рук, а також – диференційованих рухів кистей і пальців рук, знижують емоційне напруження, покращують пам`ять, розумові здібності, розвивають координацію рухів, силу і спритність рук, і, звичайно, мовлення. Регулярні вправи за участю рук і пальців гармонізують тіло й розум. Чим краще розвинені дрібні рухи пальців, тим гармонійніше розвивається дитина.
Для того, щоб організм дитини менше втомлювався під час в’язання, а робота виконувалася чітко, охайно, легко, потрібно правильно організовувати своє робоче місце, додержувати правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог.
