розширювати та закріплювати знання дітей про весняні зміни в природі; уточнити уявлення дітей про воду, грунт, повітря як середовище для живих істот, вчити розрізняти їх стан, властивості.
Викликати позитивні емоції на явища природи, бажання проникнути в суть цих явищ, вміння визначати їх взаємозв’язки. Формувати уявлення про повітря як матеріальне середовище.
Виховувати бережливе ставлення до природи, підводити до розуміння її пізнавальної і моральної цінності