При опрацюванні слів можна познайомити учнів зі спільнокореневими словами (бібліотека, бібліотекар), багатозначністю (святкова зала - читальна зала), вчити розрізняти поняття слова автор (письменник, поет), організувати роботу над розвитком мовлення (книга, журнал, газета), працювати над орфографічною грамотністю (письменник), вчити робити усний звуковий аналіз слів (ілюстрації ...) тощо.