НУШ
Методичні рекомендації 4
Тема: "Різдвяний перфоманс. Благодійний аукціон!"
(за матеріалами казки Оксани Данилицької "Казка про Маленьку Дівчинку та золоту корону. Мрії збуваються!" із збірки "Казки Принцеси Квіточки. Мрії збуваються!")
Актуальність. Заохочувати до шанування традицій, звичаїв, родинних свят; вивчати культурні традиції свого краю та культури інших народів. Робімо добрі справи разом із батьками!
Завдавання | Очікувані результати |
Пізнавальні | Ознайомити з новою інформацією про святкування Різдва в різних країнах світу; |
Розвивальні | Розвивати інтерес до традицій та обрядів інших народів, пошану до традицій власної сім’ї та традицій інших членів спільноти; формувати навички спостережливості в роботі, уміння працювати в парі та здатність підтримувати інших, уміння уважно стежити за розвитком подій. |
Виховні | Виховувати позитивну мотивацію щодо морально-релігійних аспектів; бажання продовжувати та примножувати сімейні традиції і культуру своєї країни. |
Мета | Активізувати національно-патріотичні почуття; формувати позитивну мотивацю щодо віри як високодуховного морально-етичного явища; заохочувати до вивчення усної народної творчості, культурних традицій свого краю; прихиляти до доброчинності, як запоруки здорового суспільства |
Урок складається з 3-х етапів: інтерактивний урок-перфоманс; завдання-презентації; благодійний аукціон.
Проведення творчого уроку-перфомансу "Різдвяна феєрія", з навчальними елементами та презентаціями сімейних звичаїв святкування Різдва.
Проведення доброчинного аукціону.
Урок передбачає інтерактивну участь всіх дітей групи, а також їхніх батьків.
Хід уроку (виклад)
Інтерактивний урок-перфоманс "Різдвяна феєрія"
Рекомендовано провести в переддень Різдвяних свят як творчий відкритий урок. Особливої атмосфери додасть присутність батьків, які також будуть задіяні на уроці. За змістом казки про Маленьку Дівчинку, події відбувалися взимку. Важливим елементом сюжету є те, що мрія дівчинки здійснилася саме на Різдво. Отже, магічність свята та його особливі прикмети покладено в основу цього уроку.
Інтерактивність уроку-перфомансу полягає в тому, щоб створити атмосферу спільної роботи на уроці, яка відкидає ієрархію "вчитель-дитина", "батьки-дитина". Тобто завдяки попередньому консультуванню батьків, їхній активній допомозі під час проведення заняття діти потенційно могли б відчувати свою першозначимість на уроці (адже вони мали три попередні уроки за матеріалами цієї казки й добре володіють знаннями. Принаймні, саме таку атмосферу бажано відтворити).
Статус експертності стимулюватиме дітей до активної роботи, бажання максимальної віддачі, а присутність батьків дозволить нашим маленьким експертам відчувати себе захищеними, а отже, – впевненими.
Музичний супровід |
https://www.youtube.com/watch?v=_xJZ5ulg3C4 (різними мовами) |
Завдання
Творче завдання з випереджувальною роботою: діти отримують завдання, що виконують заздалегідь з допомогою батьків. Це мають бути короткі доповіді на визначену вчителем тему. Наприклад, святкування Різдва в різних країнах світу, історія народження Ісуса, відповіді на тематичні запитання тощо.
Запитання вчителя
Коли відбуваються події? ("Це було взимку, на Різдво...").
Що ви знаєте про Різдво? (відповіді дітей).
Чи знаєте ви що саме на Різдво здійснюються бажання? (відповіді дітей).
Як ви гадаєте: мрія Маленької Дівчинки здійснилася, тому що було Різдво? (відповіді дітей).
Що святкують узимку? (Різдво, Новий рік, Водохреща).
Які казки чи історії ви знаєте про Різдво? (відповіді дітей; допомога батьків).
Чи знаєте ви, що в Різдвяну ніч можуть ставатися дива? (відповіді дітей; допомога батьків).
Чи знаєте ви, що в різних країнах Різдво святкують по-різному? (відповіді дітей; допомога батьків).
Історія народження Ісуса
Історія народження Христа - "Євангельська історія"
Більше, ніж 2000 років по тому, до невеличкого міста Віфлеєм з’їжджалися люди, бо проводився перепис населення. Приїхали сюди Марія та Йосип. Оскільки місто було переповненим, вони зупинилися переночувати в стайні, де пастухи заганяли на ночівлю свої отари (вівці, кози, віслюки тощо). була при надії.
Саме цієї ночі, на сіні, вона народила хлопчика, якого сповила й поставила в ясла (місце, де клали корм для худоби). Так народився Христос Бог – Спаситель людства. Народження Христа ознаменував ангельський хор, який сповістив пастухів про народження Спасителя.
Також з народженням Христа пов’язують ще одну таємничу подію. Мудреці побачили, як на небі з’явилася нова зірка, яка повільно рухалася в бік Єрусалима. Спостерігаючи за нею, вони подумали, що це особливий Божий знак, знамення.
Мудреці звернулися до книг пророків і зрозуміли, що відбулася надзвичайна для людства подія – в Іудеї народився Цар, про що Бог засвідчив новою зіркою. Бажаючи власними очима побачити нового Царя, мудреці зібралися в путь і йшли за зіркою, яка повільно рухалася в бік Іудеї. Саме тому Святвечір розпочинається тоді, коли вечоріє і на небі з’являється перша зірочка.
Музичний супровід |
https://www.youtube.com/watch?v=pULXju0Pys&list=RDx5EVmvTGVS8&index=2 |
*Пропонований (але не обов’язковий) варіант презентації "Історія народження Ісуса".
Як святкують Різдво в різних країнах
Рекомендовано:
вибрати декілька країн з різними звичаями. Наприклад, країну проживання, сусідню країну чи далеку (на вибір учителя);
доповідь супроводжувати переглядом фото. Її можна оформити як презентацію або якось по-іншому (на розсуд учителя).
Святкування Різдва в Україні
Різдво в Україні традиційно вважається родинним святом. Напередодні Різдва, коли сходить перша зірка на небі, вся сім’я збирається за столом до Святої Вечері. Традиційно готують 12 пісних страв, головною з яких є кутя.
В усіх храмах міст та сіл відбуваються урочисті Божественні літургії. На вулицях можна зустріти вертепи й колядників. У маленьких міста і селах діти й дорослі ходять колядувати від хати до хати, відтворюючи сюжет народження Ісуса, за що отримують незначні грошові винагороди або частування.
*Пропонований (але не обов’язковий) варіант презентації.
Святкування Різдва в Польщі
Увечері, напередодні Різдва, діти починають видивлятися в небі першу зірку, адже її поява буде означати, що надійшла пора різдвяної святкової вечері. Господиня ставить на стіл додаткові прилади для мандрівника або несподіваного гостя, який не повинен залишатися на самоті в такий особливий день.
Найважливішою частиною вечері вважається момент, коли ламається різдвяний оплатек і звучать побажання. Усі міста й села святково прикрашені, у храмах проходять святкові богослужіння, оздоблюються вертепи. Великі різдвяні ярмарки збирають людей з усіх усюд. Лунають колядки та різдвяна музика.
*Пропонований (але не обов’язковий) варіант презентації.
Святкування Різдва в Італії
Уся родина збирається за одним різдвяним столом. Італійці навіть мають для цього особливу приказку: "Різдво зустрічай із сім'єю". Усі міста й оселі виблискують різнобарвними вогниками, гірляндами, а в кожному домі ошатно прикрашають ялинку. Лунає святкова музика, а красиві композиції на площах, біля храмів відтворюють сцену народження Христа. Особливо очікують діти Бефану – це відьма з душею доброї феї, яка пробирається через димохід у будинку і кладе подарунки.
*Пропонований (але не обов’язковий) варіант презентації.
Як святкують Різдво у вашій родині
На цьому етапі презентація святкування в тій чи іншій родині не обмежується формами представлення. Як випереджувальне завдання вчитель дає наступні рекомендації щодо формату викладу:
робота в парі (дитина і мама (*тато, бабуся, двоє батьків) – основна розповідь від імені дитини, а доповнює мама, чи розповідь від імені батьків, а доповнює дитина);
це може бути розповідь;
презентація сімейного портфоліо за темою: "Як ми святкуємо Різдво";
показ відео за темою: "Різдво родини ... (ім’я дитини)";
будь-яка інша форма.
ВАЖЛИВО! Обговорити регламент часу – до 5-ти хвилин на одну презентацію.
Благодійний аукціон
Проведення анонсованого на попередньому уроці аукціону стане завершальним етапом цього уроку. Заздалегідь представлені роботи дітей, підписані й оформлені належним чином у вигляді лотів (для максимального відтворення ефекту бажано пронумерувати роботи дітей – таким чином вийде неупереджений викуп лотів).
Орієнтовний план дій:
аукціон можна провести в довільній формі;
обрати ведучого (ліцитатора) аукціону (*рекомендовано когось із батьків за попередньою домовленістю);
лоти будуть викуповуватися батьками з метою подальшого оздоблення різдвяного інтер’єру власних осель чи для подарунків бабусям і дідусям;
важливозаздалегідь погодити ціни й діапазон їх зростання від стартової (*рекомендовано встановити як мінімальний, так і максимальний рівень);
усі лоти мають бути викупленими;
оголосити загальну зібрану суму;
оголосити, яким чином витрачатимутся кошти (*рекомендовано купити різдвяні подарунки для тих, хто цього потребує)
подякувати ДІТЯМ за їхню працю, творчість, старання.
Цікавимося в дітей їхніми враженнями від уроку: Що найбільше вразило? Чия презентація сподобалася найбільше? * Перелік підсумкових запитань можна продовжити, але не варто перевантажувати дітей надмірною їх кількістю.
Методичні висновки
Засвоєння нової інформації. |
Зацікавленість культурою свого народу та світовими традиціями. |
Навики роботи в парі, доповнення та підтримка. |
Інтерес до національних звичаїв, обрядовості. |
Ушанування родинних символів, зацікавленість сімейними святами. |
Творити добро – це просто. |
Домашнє завдання для дітей та батьків
Прикрасити ваш дім якомога красивіше.
Розкажіть своїм близьким про сьогоднішній урок. Що вам найбільше запам’яталося?
У яку країну ви б хотіли поїхати, щоб побачити місцеві традиції?
Домашнє завдання для дітей та батьків
