Очікування: засвоєння учнями поняття «задача», її складових; формувати вміння складати й розв’язувати задачі за схемами й малюнками; розвиток математичного мовлення учнів, процесів мислення, аналізу й синтезу; викликати в учнів почуття успіху під час виконання диференційованих завдань.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.