“Ми повинні допомагати дітям – навчити дітей жити, любити, працювати берегти природу і Насолоджуватися Життям. Вони – наше майбутнє, але зараз вони потребують нашої допомоги. Хто ж, якщо не ми?”
Ми, дорослі, маємо формувати в дітей бажаних моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя, уявляти своє бажане майбутнє, а й активно його наближати. Бажання й надалі піклуватися про власне довкілля та оточення виникає на основі інформації про значення власних дій та оцінку їхніх результатів. Тобто акцент ставиться на рішеннях щодо власної поведінки та стилю життя.
