1. Мета уроку
сформувати цілісне уявлення про неклітинні та клітинні форми життя;
пояснити, чому віруси називають особливою групою біологічних систем;
розкрити будову, життєвий цикл і різноманітність вірусів;
пояснити відмінності віроїдів і пріонів;
сформувати уявлення про бактерії як одноклітинні прокаріотичні організми;
пояснити будову бактеріальної клітини та зв’язок будови з функціями;
порівняти бактерії та археї, показати їхні спільні й відмінні ознаки;
розвивати вміння порівнювати, класифікувати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та аргументувати власну думку.
2. Очікувані результати
Після уроку учень/учениця зможе:
пояснити поняття «неклітинні форми життя», «прокаріоти», «еукаріоти»;
назвати основні складові вірусу та бактеріальної клітини;
пояснити, чому віруси розмножуються лише всередині клітин-хазяїв;
порівняти віруси, віроїди, пріони, бактерії та археї;
розрізняти нуклеоїд і ядро;
наводити приклади корисних і хвороботворних бактерій;
пояснювати, як особливості будови архей допомагають їм жити в екстремальних умовах.
3. Ключове питання уроку
Чи можна назвати вірус живим організмом, якщо поза клітиною він не проявляє більшості ознак життя?
