Тема: Неклітинні форми життя: віруси.
Очікуванні результати:
Знаннєвий компонент: знати визначення понять «неклітинні форми життя», «віруси», «віроїди», «пріони», «вірусологія», «віріон», «капсид», «капсомер»; з хворобами, що викликані вірусами.
Діяльнісний компонент: вміти описувати будову вірусів, пояснювати роль вірусів у природі і житті людини
Ціннісний компонент: усвідомлювати причини виникнення та поширення вірусних інфекцій, бережливо ставитися до здоров’я
Наскрізні змістовні лінії
Здоров’я і безпека
Ключові компетентності:
Спілкування державною мовою
Уміння вчитися впродовж життя
Екологічна грамотність і здорове життя
Основні компетентності у природничих науках і технологіях
Інформаційно-цифрова компетентність
Соціальна та громадянська компетентності
Математична компетентність
Спілкування іноземними мовами
Тип уроку: формування ключових компетентностей
