повторити правила написання не з дієсловами, вчити
учнів обґрунтовувати вибір написання відповідним
правилом; формувати у дітей усвідомлення цінності
власного здоров’я, розуміння того, що своє здоров’я,
своє життя треба вміти берегти і захищати; навчати
способів регулювання власної поведінки в довкіллі,
серед людей.