Назва вправи: “Створення інтернет-мемів про Михайла Грушевського ”.

Вправа добре підходить на закріплення вивченого матеріалу, для повторення з даної теми (Розділ 2. УКРАЇНСЬКА РЕВОЛЮЦІЯ, РОЗПАД РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ ТА ПО-СТАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ДЕРЖАВИ – УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ, ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (1914–1945 рр.). 10 клас ). Допоможе учням запам’ятати біографію Михайла Грушевського. Вчителю потрібно дати учням випереджальне завдання з пошуку додаткової інформації пов’язаної із Михайлом Грушевським, а також продумати сюжет коміксу на цю тему (якщо вчитель вирішить перенести створення коміксів безпосередньо на урок, то доречно буде об’єднати учнів для цієї роботи у групи). Це дасть більше часу для обговорення, створення мемів та презентації результатів створених учнями коміксів. Також бажано попередньо ознайомити учнів з історичними мемами, створеними на вже відомі їм події (допомогою вчителю буде група у Фейсбуку «Історія України у схемах та мемах»), а також попросити учнів на своїх смартфонах / планшетах створити свої меми за допомогою онлайн ресурсу з генерування мемів: https://www.iloveimg.com/uk/meme-generator