Мета: ознайомити учнів із поняттям «звичка», «навичка»; навчити розпізнавати різницю між корисними та шкідливими звичками; розвивати емоційний інтелект; використовувати знання як інструмент для розв’язання життєвих ситуацій; виховувати позитивне ставлення до здорового способу життя.
Обладнання: мультимедійна презентація, роздатковий матеріал.
Поняття та терміни: звички, навички.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Змістові лінії:«Здоров’я і безпека», «Підприємливість і фінансова грамотність»
Очікувані результати
Після уроку учні зможуть:
розповідати про вплив звичок на здоров’я;
називати способи формування звичок;
пояснити, як звички впливають на здоров’я;
Перебіг уроку
І. I. Організаційний момент.
Вправа на емпатію. Перевірка «температури у класі».
Вчитель задає питання «Як ви сьогодні почуваєтесь?»..
Вітаю всіх у цьому класі. У мене в руці казкова квітка. У неї гарні квітки і листочки. А чи можуть квіти і листочки існувати окремо? Ні! Так само і вчитель не може існувати без своїх учнів, і навпаки. Тому ми зараз об'єднаємо зусилля для кращого засвоєння матеріалу. Я розраховую на активну роботу і сподіваюсь, що дружба і партнерство допоможе нам у цьому.
А тепер зверніть увагу на дошку (на дошці написаний девіз уроку)
Мудрість здоров’ я - культура і спосіб життя . М.Амосов
Наприкінці уроку ви спробуєте пояснити, як розумієте ці слова.
Давно доведено: усе, що робить людина, позначається на стані її здоров’я. Міцне здоровя – це постійна робота над собою. Для нього людина може йти, будучи зовсім здоровою чи навіть з інвалідністю. Здоров’я залежить від цілей особистості, її інтересів і звичок. Людина в житті може йти двома шляхами: один веде її до здоров’я, інший - від здоров’я.
Сьогодні ми спробуємо скласти свій шлях до здоров’я, а от у якому напрямку до нього йти – обирати Вам.
Відео про звички.
Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Визначення задач уроку. Осмислення.
Тривалість життя людини багато в чому залежить від її здоров’я, що у свою чергу, залежить від багатьох факторів. Згадайте від яких факторів залежить наше здоров’я? (навколишнє середовище, спосіб життя, спадковість)
