Узагальнити та закріпити знання студентів з розділу «Екології»; формувати у студентів когнітивний (знаннєвий), діяльнісний (практико-орієнтований) та ціннісний (аксіологічний) компоненти компетентнісного підходу під час семінарського заняття; формувати активну громадянську позицію студентів щодо охорони навколишнього середовища; розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки.