Була використана модель реалізації дослідницького навчання «ТЕХНОЛОГІЯ «три Д» (Автор: Ю.М. Олійник, вчитель – методист, вчитель вищої категорії початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 35 Вінницької міської ради ), яка передбачає наступний алгоритм дій:
Крок 1. Досліджую (знаннєвий компонент)
Крок 2. Дивуюся (емоційно-чуттєвий компонент)
Крок 3. Допомагаю (практично-діяльнісний компонент)