Анотація: у статті досліджується роль візуалізації навчального матеріалу на уроках української мови, української та зарубіжної літератури. Розглянуто методи використання візуальних засобів, таких як інфографіка, ментальні карти, інтерактивні таблиці та схеми, для підвищення ефективності навчання та засвоєння матеріалу. Аналізуються способи, якими візуалізація допомагає учням краще розуміти структуру текстів, вивчати літературні образи, а також розвивати критичне мислення і творчі здібності. Акцентовано на важливості візуалізації для глибокого розуміння художніх творів та лінгвістичних концепцій.


