Анотація: стаття розглядає компетентнісний підхід до збагачення духовного світу здобувачів освіти українською мовою і літературою. Автор акцентує увагу на важливості інтерактивних методів навчання як ефективного інструменту, що сприяє розвитку творчого потенціалу учнів, формуванню їх критичного мислення та емоційної чутливості. Особлива увага приділяється використанню засобів художнього слова, які, через різноманітні жанри та форми літературної діяльності, допомагають розвивати естетичні, моральні та духовні цінності учнів. На основі досвіду та практичних прикладів розглянуто методи, які активно залучають учнів до процесу навчання та сприяють їх самовираженню та глибшому розумінню літературних творів.


