Національно - культурне життя поляків, кримських татар , євреїв, німців, росіян на теренах України в першій половині ХӀХ століття. Ч2

ГР1 ГР2 ГР3 Охарактеризувати особливості релігійно-освітнього та громадського життя єврейських громад, розкривши зміст понять «смуга осілості», «кагали» та систему «кантоністів». Розкрити специфіку функціонування німецьких колоній, зокрема менонітів, аналізуючи надані їм пільги (звільнення від податків та військової служби) та їхній внесок у модернізацію місцевого господарства. Проаналізувати статус росіян як «державотвірної» спільноти та інструменти імперської політики русифікації через розбудову мережі державних гімназій, університетів та впровадження російської мови в офіційну сферу. Визначити позитивні та негативні наслідки впливу російського культурного життя на українське населення, спираючись на аналіз запропонованих у джерелах схем. Удосконалювати навички аналізу історичних карт для порівняння ареалів розселення єврейського, німецького та російського населення в межах Російської та Австрійської імперій. Розвивати вміння працювати з мемуарними джерелами, зокрема аналізувати спогади Ісроеля Гармі про життя типового українського штетла Любомля для реконструкції його архітектурного вигляду та економічного устрою. Формувати критичне мислення через порівняння шляхів модернізації німецьких колоній та місцевого населення, а також виявлення спільних рис у житті різних етнічних спільнот. Виховувати толерантне ставлення до представників різних етнорелігійних груп та розуміння цінності культурного різноманіття України. Сприяти усвідомленню важливості збереження національної самобутності в умовах імперського тиску та асиміляції. Формувати повагу до історичного внеску переселенців (німців, євреїв, росіян) у розвиток економіки, освіти та інфраструктури українських земель.