🇺🇦🏛️ Опис презентації: «Національне піднесення на західноукраїнських землях на початку XX ст.»
Слайд 1. Титульний слайд:
Назва: «Національне піднесення на західноукраїнських землях на початку XX ст.».
Підзаголовок: «Націоналізація» селянства та консолідація нації.
Примітки: Інтерактивний путівник до § 30 (Підручник: Історія України 9 клас, авт. Пометун, 2026).
Слайд 2. Контекст епохи: Час великих швидкостей:
Початок XX століття: епоха індустріалізації та урбанізації; західні українці перестають бути просто «тутешніми» підданими імперії.
Консолідація нації: це об'єднання людей навколо спільних економічних, культурних та політичних інтересів для досягнення єдиної мети.
Слайд 3. «Націоналізація» мас: Від селянина до українця:
Суть процесу: перехід від звуженого мислення («мій город») до масштабного («моя нація»); селяни стають активними громадянами, які читають пресу, контролюють економіку села та обирають депутатів.
Напрямки: «Просвіта» та Кооперація (боротьба з борги і лихварями проти розвитку національної свідомості).
Слайд 4. Економічний фундамент: «Свій до свого по своє!»:
Засновник: Василь Нагірний.
Суть: створення власної мережі виробництва та збуту через кредитні спілки, молочні кооперативи, сільські крамниці та товариство «Народна торгівля» (1883).
Наслідок: економічна незалежність від лихварів та монополістів як перший крок до політичної самостійності.
Слайд 5. Інтерактив: Кооперативний квест:
Завдання для учнів (уявіть себе галицьким селянином 1905 року): розставити події у логічну послідовність (від причини до наслідку), щоб стати економічно незалежним і свідомим українцем (варіанти: вступ до читальні «Просвіта», звільнення від боргів лихваря, отримання позики у кредитній спілці, усвідомлення себе частиною української нації).
Слайд 6. Культурний фронт: Наука як зброя нації:
Наукове товариство імені Шевченка (НТШ): реорганізоване у 1892 р., виконувало роль неофіційної української Академії наук під керівництвом Михайла Грушевського.
Здобутки: видання багатотомних праць, формування української наукової термінології, об'єднання інтелігенції з обох боків Збруча; здобуття нацією власного інтелектуального голосу.
Слайд 7. Інтерактив: Загадка НТШ:
Аналіз цілей Товариства на початку XX ст. (розробка єдиної української граматики та термінології; підготовка збройного повстання проти Австро-Угорщини — хибне твердження; видання багатотомної «Історії України-Руси»; дослідження етнографії та фольклору).
Слайд 8. Духовна опора: УГКЦ та Митрополит Шептицький:
Митрополит Андрей Шептицький (з 1900 р.) — «Український Мойсей», гарант збереження національної ідентичності.
Меценат: засновник Національного музею у Львові (1905).
Політик: депутат, захисник прав українців в імперії.
Громадський діяч: підтримка студентських страйків (1901–1902), фінансування лікарень, стипендії для молодих митців.
Слайд 9. Інтерактив: Місія Мецената:
Оберіть із хмари слів три ініціативи, які безпосередньо фінансував або заснував митрополит Андрей Шептицький (зокрема Національний музей, Лікарня «Народна лічниця», стипендії митцям).
Слайд 10. Політична консолідація: Від слова до дії:
Етапи: від культурницького етапу (збереження мови та традицій) до політичної боротьби (створення першої української політичної партії — РУСП у 1890 р. Іваном Франком і Михайлом Павликом; виникнення УНДП та УСДП на межі XIX–XX ст.).
Мета: боротьба за виборче право, мандати в парламенті (Сеймі) та права робітників і селян.
Слайд 11. Ідея, що змінила все: «Ukraina irredenta»:
Публікація (1895 р.): праця Юліана Бачинського «Україна уярмлена».
Значення: вперше відкрито, чітко та аргументовано проголошено історичну необхідність здобуття повної політичної незалежності України — перехід від ідеї автономії до ідеї власної суверенної держави.
Слайд 12. Інтерактив: Політичний ринг:
«Дешифратор ідей»: співвідношення гасел з напрямками руху на початку XX ст. (Кооперативний рух, Радикально-національний рух, Соціал-демократичний рух).
Слайд 13. Анатомія консолідованої нації (Синтез):
Економіка: кооперативи = незалежність від іноземного капіталу.
Культура: «Просвіта» та НТШ = масова освіта та власна наука.
Духовність: УГКЦ = моральний авторитет та національна церква.
Політика: партії = інструмент боротьби за владу та незалежність.
Підсумок: з розрізненої, неписьменної селянської маси українці Галичини перетворилися на модерну європейську націю.
Слайд 14. Повсякдення епохи модернізації:
Місто: поява електрики, трамваїв, кав'ярень, розвиток гімназій; українська інтелігенція формує європейський міський простір.
Село: запровадження нових агротехнологій, читальні витісняють корчми, зростає рівень грамотності та гігієни.
Слайд 15. Ваш крок у минуле (Домашнє завдання):
Опрацювати: § 30 підручника (Історія України 9 клас, авт. Пометун, 2026 р.).
Створити повідомлення: написати коротке есе про те, як одна з інституцій змінила б життя мого однолітка на початку XX ст..
Рефлексія для класу: який із чотирьох етапів національного відродження ви вважаєте найважливішим і чому?.
