Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал
Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення
https://fs01.vseosvita.ua/01006ohw-ffd8-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Шудря Тетяна Михайлівна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Матеріал:

Настрільна гра "Гостре око. Інформатика" Цифрові пристрої

pdf
20.12.2023
0 0
2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

5

0

0

придбати матеріал
Ціна:

33 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Настільна гра "Гостре око. Інформатика" призначення для повторення матеріалу учнями 2-9 класів в кінці семестру або учнями 5-6 класів НУШ в кінці теми "Цифрові пристрої" . Гру також можна використовувати в схвищі

Вміст матеріалу: показано 3 з 12 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
pdf
Гостре око. Інформатика.pdf
103,6 Мб
придбати матеріал
Ціна:

33 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Гра «Гостре око»

pdf
Гра «Гостре око»

52

Аватар профіля Ясковець Тетяна
Дидактичні матеріали
5—6 років та 1 клас

33 грн

Презентація "Цифрові пристрої. Класифікація цифрових пристроїв за призначенням", інформатика, 6 клас НУШ

zip
Презентація "Цифрові пристрої. Класифікація цифрових пристроїв за призначенням", інформатика, 6 клас НУШ

2472

Аватар профіля Коменда Олександр Олександрович
Інформатика
6 клас

41 грн

Інформатика 4 клас : Як працює цифровий пристрій ?

docx
Інформатика 4 клас : Як працює цифровий пристрій ?

260

Аватар профіля Король Король Катерина
Інформатика
4 клас

25 грн

Як бути на «ти» із цифровими пристроями (4 клас, Інформатика, Гільберг)

pptx
Як бути на «ти» із цифровими пристроями (4 клас, Інформатика, Гільберг)

226

Аватар профіля Цибулька Владислав Васильович
Інформатика
4 клас

25 грн

Як бути на «ти» із цифровими пристроями (4 клас, Інформатика, Гільберг)

zip
Як бути на «ти» із цифровими пристроями (4 клас, Інформатика, Гільберг)

46

Аватар профіля Цибулька Владислав Васильович
Інформатика
4 клас

25 грн

Як бути на «ти» із цифровими пристроями (4 клас, Інформатика, Гільберг)

zip
Як бути на «ти» із цифровими пристроями (4 клас, Інформатика, Гільберг)

17

Аватар профіля Цибулька Владислав Васильович
Інформатика
4 клас

19 грн

Дивитись ще
Схожі матеріали

Конспект уроку інформатики у 11 класі з теми "Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів"

doc
Конспект уроку інформатики у 11 класі з теми "Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів"

6314

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Інформатика
11 клас

Виконання розрахунків у електронних таблицях

doc
Виконання розрахунків у електронних таблицях

3551

Аватар профіля Krasnova Elena
Інформатика
7 клас

Навчання майбутнього вже сьогодні: гейміфікація, програмування, робототехніка

pdf
Навчання майбутнього вже сьогодні: гейміфікація, програмування, робототехніка

783

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика

Посібник із цифрового громадянства й безпеки "Обачність Пильність Захист Ввічливість Сміливість"

pdf
Посібник із цифрового громадянства й безпеки "Обачність Пильність Захист Ввічливість Сміливість"

426

Аватар профіля Сімейкіна Тетяна Іванівна
Інформатика
1—5 клас

Курс із мережевого етикету й безпеки

pdf
Курс із мережевого етикету й безпеки

437

Аватар профіля Сімейкіна Тетяна Іванівна
Інформатика
2—11 клас

Використання елементів навчально-дослідницької діяльності на уроках інформатики

doc
Використання елементів навчально-дослідницької діяльності на уроках інформатики

2396

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Інформатика
Дивитись ще
✖
↑