Матеріал призначений для ознайомлення учнів із народними календарно-обрядовими піснями та традиціями зимової обрядовості українців. На уроці шестикласники поглиблюють поняття про фольклор, його основні ознаки — усну форму творення, варіативність, колективне авторство й поширення, традиційність, а також з’ясовують, як народні пісні пов’язані зі святами, обрядами та світоглядом українців.
Учні знайомляться з поняттям «календарно-обрядові пісні», розглядають річне коло обрядової поезії та визначають, що до зимового циклу належать колядки й щедрівки. Окрема увага приділена зв’язку зимових пісень із народними традиціями, календарними святами та давніми уявленнями про природу.
Основна частина уроку побудована навколо аналізу двох відомих народних творів. Під час роботи з колядкою «Нова радість стала» учні визначають її тему, образи, настрій і різдвяні мотиви. Опрацьовуючи щедрівку «Щедрик, щедрик, щедрівочка…», аналізують образ ластівки, мотиви добробуту й достатку та з’ясовують, чому в пісні зимового циклу зберігся образ, пов’язаний із весною та пробудженням природи.
Учні порівнюють колядку та щедрівку, знаходять їхні спільні й відмінні ознаки та вчаться аргументовано визначати жанр твору. Матеріал також знайомить школярів із постаттю Миколи Леонтовича як автора всесвітньо відомої хорової обробки «Щедрика» та пояснює, як український народний твір став відомим далеко за межами України.
Презентація супроводжує всі основні етапи уроку: актуалізацію знань, пояснення нового матеріалу, виразне читання й аналіз творів, порівняння колядки та щедрівки, роботу з образами й символами та фінальну вправу «Перевір себе».
