Написання непоширених прикладок

Сформувати знання про непоширену прикладку як різновид означення, навчити учнів правильно визначати умови та застосовувати правила її написання (через дефіс, окремо, у лапках), а також практично використовувати ці знання у власній письмовій мові. як різновид означення

Сприяти вихованню уважності, відповідальності та самостійності під час роботи з мовним матеріалом; плекати шанобливе ставлення до багатства та нормативності української мови

Розвивати вміння використовувати прикладки у власному мовленні

Вдосконалювати навички пунктуації при вживанні прикладокілі, що відповідають групі результатів «Письмова взаємодія» (спрямовані на формування вмінь писати, спілкуватися в письмовій формі, оформлювати тексти), можуть бути такими:

1. Визначати /розпізнавати непоширені прикладки у запропонованих письмових текстах.

2. Застосовувати /правильно оформлювати непоширені прикладки (через дефіс, окремо, у лапках) у реченнях, утворених самостійно, та під час редагування поданих текстів.

3. Створювати/грамотно вводити непоширені прикладки у власні письмові тексти (мінітвори, листи, повідомлення тощо) для точнішого й виразнішого іменування осіб, предметів, явищ.

4. Редагувати /виправляти помилки у написанні непоширених прикладок у чужих і власних письмових роботах, аргументуючи свій вибір відповідним правилом.

5. Трансформувати/ перетворювати словосполучення чи частини речень на конструкції з непоширеною прикладкою та фіксувати їх письмово.