54 різні цифрові завдання: 18 діагностувальних і 36 тренувальних; 9 письмових тренувань; 6 складніших вправ. Три учнівські зошити та три посібники вчителя у Word і PDF, офлайн-тренажери HTML із поясненнями, карти помилок і навчальні критерії письмових робіт.
А — Складне речення: граматичні основи, сурядний, підрядний і безсполучниковий зв’язок, головна й підрядна частини, смислові відношення.
Б — Пряма мова і пунктуація: позиція слів автора, діалог, вставні слова, звертання та межі підрядної частини.
В — Редагування і фразеологія: пароніми, керування, надмірність, стійкі вислови, зв’язність, факт та оцінка.
Після вибору відповіді учень бачить пояснення. За результатом діагностики можна повторити складні теми. Бал — за правильний вибір із першої спроби. Письмові роботи перевіряє вчитель; усне пояснення не оцінюється автоматично. Добірки тематичні, не рівноцінні контрольні роботи.
Розпакуйте весь ZIP і відкрийте START.html у сучасному браузері на ПК. Інтернет і реєстрація не потрібні. Збереження діагностики залежить від дозволів браузера; на спільному ПК очистьте результат перед іншим учнем. Автоматичного надсилання результатів учителю немає.
Це авторські вправи для повторення та підготовки, не офіційні завдання конкурсу й не повний курс української мови. Частина тем може ще не бути вивчена на початку 9 класу; добирайте вправи за готовністю учнів.
ВІДКРИТИЙ ЗРАЗОК — 6 завдань із комплекту.
1. Скільки граматичних основ: Коли скінчився дощ, учні вийшли надвір і розпочали гру?
2. Оберіть речення з однією основою: Команда уважно прочитала умову й обговорила рішення. / Коли команда прочитала умову, усі замислилися. / Команда прочитала умову, і почалося обговорення.
3. Оформіть слова вчительки та пряму мову: Учителька сказала Почнімо обговорення.
4. Оформіть запитання після слів автора: Марко запитав Коли розпочнеться зустріч.
5. Уточніть слово: Ми придбали абонент на десять відвідувань басейну.
6. Співрозмовник делікатний, уважний до почуттів інших. Він … (тактовний / тактичний / тактильний).
Ключі: 1 — дві основи; однорідні присудки вийшли й розпочали не створюють третьої. 2 — Команда уважно прочитала умову й обговорила рішення. 3 — Учителька сказала: «Почнімо обговорення». 4 — Марко запитав: «Коли розпочнеться зустріч?» 5 — абонемент, документ на право користування послугою. 6 — тактовний.
© Петро Крохмальний. Створено із залученням ШІ. Джерела правил — у відповідному полі та в комплекті.
