У статті розглянуто роль мовленнєвих ситуацій у практичному вивченні української мови в закладах загальної середньої освіти. Висвітлено можливості використання життєвих комунікативних завдань для розвитку усного й писемного мовлення учнів, формування комунікативної компетентності та вміння доречно використовувати мовні засоби відповідно до мети й обставин спілкування. Запропоновано практичні приклади завдань, які допомагають поєднати засвоєння мовних правил із реальними потребами повсякденної комунікації.














