Основна мета цього уроку — виховання культури взаємоповаги, розвиток навичок інклюзивного, безбар'єрного та недискримінаційного спілкування. Урок покликаний навчити учнів розуміти силу власних слів, розрізняти мову підтримки від мови ворожнечі, знецінення та булінгу.
Головна ідея уроку:
Мова — це не лише засіб спілкування. Це відображення нашої гідності, культури, поваги до себе й інших. Саме слова здатні об'єднувати, підтримувати, надихати та творити майбутнє.
Очікувані результати навчання
Після уроку учні:
усвідомлюють взаємозв'язок понять «мова» і «гідність»;
пояснюють, чому слово може підтримувати або ранити людину;
аналізують вислови видатних українців про мову;
висловлюють власні судження щодо культури мовлення;
працюють у групі, ведуть конструктивний діалог;
створюють власний Кодекс мови гідності;
формулюють особисті мовні цінності та правила спілкування.
Формування ключових компетентностей
✔ Вільне володіння державною мовою
грамотне усне мовлення;
уміння висловлювати думку;
культура спілкування.
✔ Громадянська та соціальна компетентності
повага до людської гідності;
відповідальність за власне слово;
уміння співпрацювати;
толерантність.
✔ Загальнокультурна компетентність
усвідомлення ролі української мови у формуванні національної ідентичності;
повага до культурної спадщини.
✔ Уміння навчатися впродовж життя
самооцінювання;
рефлексія;
постановка особистих цілей.
✔ Ініціативність і підприємливість
уміння приймати рішення;
відповідальність за власний вибір.
✔ Інформаційно-комунікаційна компетентність
критичний аналіз інформації;
розпізнавання маніпуляцій;
культура цифрового спілкування.
Наскрізні вміння
Учні навчаються:
критично мислити;
аргументовано висловлювати власну думку;
конструктивно спілкуватися;
працювати в команді;
приймати відповідальні рішення;
бути відкритими до діалогу;
проявляти емпатію;
оцінювати власні вчинки та мовлення.
Виховна мета
Виховувати:
любов до української мови;
почуття власної гідності;
повагу до інших людей;
громадянську відповідальність;
патріотизм;
культуру мовлення;
доброзичливість і взаємопідтримку.
Розвивальна мета
Розвивати:
мовленнєву компетентність;
комунікативні навички;
творче мислення;
емоційний інтелект;
уміння вести дискусію;
рефлексивні навички.
Предметні компетентності
Учні:
аналізують художні й публіцистичні вислови;
інтерпретують зміст понять «мова» та «гідність»;
створюють власні усні висловлення;
добирають мовні засоби відповідно до ситуації спілкування;
усвідомлюють силу слова у міжособистісному спілкуванні.
Методи і форми роботи
інтерактивна бесіда;
мозковий штурм;
метод «Мікрофон»;
робота в парах і групах;
аналіз висловів;
рольові міні-ситуації;
створення хмари слів;
сенкан;
творче письмо;
рефлексія;
спільне укладання Кодексу мови гідності.
Обладнання
мультимедійна презентація;
інтерактивні картки;
стікери;
маркери;
плакат «Кодекс мови гідності»;
хмара слів;
ілюстративний матеріал;
QR-коди (за потреби).
Міжпредметні зв'язки
українська література;
історія України;
громадянська освіта;
мистецтво;
етика;
психологія спілкування.
Цінності, які формуються
💙 повага
💙 людська гідність
💙 свобода
💙 відповідальність
💙 чесність
💙 доброта
💙 довіра
💙 взаємоповага
💙 любов до України
💙 українська мова як духовна цінність
