ГР1: Історико-хронологічне мислення, геопросторове мислення, системне мислення. Ключова група результатів для уроку: ГР1.
ГР1-1: Встановлення причинно-наслідкових зв’язків між подіями, явищами і процесами.
ГР1-2: Виявлення змін і тяглості в житті суспільства.
ГР1-3: Орієнтація в історичному часі.
ГР1-4: Орієнтація в соціально-історичному просторі, робота з історичними картами.
ГР2-1: Критичне мислення, робота з різними джерелами інформації.
ГР2-2: Формулювання історично обґрунтованих питань.
ГР2-3: Порівняння і зіставлення інтерпретацій минулого.
Навчальна: Сформувати знання учнів про ключові події та процеси в історії Московського царства XVI–XVII ст., а також про правління Івана IV Грозного, Смутний час, встановлення династії Романових та діяльність Петра I. Ознайомити з основними напрямками внутрішньої та зовнішньої політики цих правителів та їх наслідками.
Розвивальна: Розвивати навички аналізу історичних джерел (текстових, візуальних, картографічних), вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, формувати критичне мислення та здатність аргументовано висловлювати власну думку.
Виховна: Виховувати повагу до історичного минулого, формувати розуміння важливості демократичних принципів та неприйняття тиранії, а також виховувати толерантне ставлення до різних інтерпретацій історичних подій.
