Авторська система інтерактивних завдань «Моральний компас» дає змогу організувати уроки християнської етики так, щоб духовно-моральні цінності ставали для учнів не просто словами з навчального матеріалу, а орієнтирами для осмислення життєвих ситуацій. Її особливість полягає в поєднанні моральних дилем, творчих вправ, аналізу вчинків, групового обговорення та особистої рефлексії.
Запропоновані завдання допомагають школярам замислюватися над власними рішеннями, розуміти почуття інших людей, розвивати відповідальність і знаходити гідні способи поведінки в непростих обставинах. Водночас система залишається гнучкою: учитель може змінювати зміст завдань, добирати ситуації відповідно до віку дітей та особливостей класу.
Переконана, що справжня цінність уроку християнської етики виявляється тоді, коли після нього дитина не лише запам'ятовує певну моральну істину, а й починає уважніше ставитися до людей, відповідальніше обирати слова та вчинки. Саме таким внутрішнім орієнтиром і має стати «Моральний компас» – не готовою інструкцією на всі випадки життя, а засобом розвитку свідомого, доброзичливого й відповідального ставлення до світу.
