З кожним роком інклюзивна форма навчання охоплює все більшу кількість дітей. Тож, аби створити інклюзивно-освітній простір та індивідуальну програму розвитку, команда психолого-педагогічного супроводу вивчає потенційні можливості учнів з ООП.
Умовою успішної реалізації освітньої політики є її наскрізність. Це стосується і впровадження інклюзії у закладі. Інклюзивне навчання може бути ефективним за умови реалізації його у всіх напрямах освітньої діяльності.
“ На жаль, ми не маємо повної картини того, що відбувається з інклюзією під час війни. Втім, розуміючи гуманітарні тенденції під час надзвичайних ситуацій, можемо припустити, що найбільше страждають діти з особливими освітніми потребами.
У 2023-2024 навчальному році в умовах дії правового режиму воєнного стану, введеного Указом Президента України від 24 лютого 2022 року №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженим Законом України 24 лютого 2022 року №2102-IX (із змінами) освітній процес організовувався відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» інших актів законодавства з урахуванням норм безпеки.
