ГР2, ГР3 Сформувати в учнів розуміння поняття «цінності» як життєвих орієнтирів та цілей, що мотивують людину. Ознайомити з різними групами цінностей: вищими (абсолютними), моральними, матеріальними, громадянськими, сімейними, духовними та соціальними. Розкрити механізм впливу цінностей на поведінку та життєвий вибір людини. Розвивати навички самопізнання та рефлексії через створення індивідуальної «Сонячної системи цінностей». Вдосконалювати вміння аналізувати тексти, визначати ключові слова та коротко переказувати суть. Розвивати комунікативні навички та критичне мислення під час групових обговорень щодо можливості взаємодії людей із різними цінностями. Виховувати відповідальне ставлення до власного вибору та усвідомлення того, що дії мають відповідати внутрішнім цінностям. Сприяти формуванню поваги до цінностей інших людей для ефективної взаємодії в суспільстві. Мотивувати учнів до самовдосконалення та планування конкретних кроків для досягнення своїх цілей.
Цей навчальний матеріал присвячений дослідженню та розумінню власних цінностей як головних життєвих орієнтирів. Джерело класифікує цінності за різними категоріями, виокремлюючи моральні, матеріальні, сімейні, духовні та громадянські аспекти людського буття. За допомогою інтерактивних завдань, як-от створення «Сонячної системи цінностей», допомагає школярам усвідомити, як переконання впливають на їхню поведінку та щоденний вибір. Підкреслюється, що ці пріоритети можуть змінюватися з досвідом, тому важливо постійно аналізувати свої прагнення. Окрім теоретичних визначень, пропонуються практичні вправи для саморефлексії, групові обговорення та цифрові тести для закріплення знань. Загалом зміст спрямований на формування свідомої особистості, здатної діяти відповідно до своїх найважливіших внутрішніх принципів.
