Навчання дітей із особливими освітніми потребами в 9 класі є завершальним етапом базової середньої освіти. Це період, коли особливої актуальності набуває не лише засвоєння предметних знань, а й комплексна соціально-побутова адаптація, життєва самовизначеність та корекція мовленнєвих і пізнавальних порушень. Засвоєння української мови як державної та рідної є фундаментальною умовою успішної соціалізації таких дітей, оскільки саме мова слугує головним засобом комунікації, пізнання навколишнього світу, формування критичного мислення та захисту від несприятливих соціальних і медіавпливів.
«Українська мова» для 7-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (автори Гончарова Н.М., Долганюк О.В, Зубрилова О.М., Литвищенко Т.І)
