Модифікована навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» (35 годин на навчальний рік, 1 година на тиждень) До підр. авт. Шиян О.
Нормативні документи:
Державний стандарт базової середньої освіти,
Типова освітня програма для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти.
Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (методичні рекомендації).
Складено для 8 класу за Модельною навчальною програмою «Здоров’я, безпека та добробут. 7–9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: Шиян О., Дяків В., Седоченко А., Страшко С.). Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124).
Складено до підручника «Здоров’я, безпека та добробут» інтегрованого курсу для 8 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Шиян О., Дяків В., Седоченко А., Тагліна О.). — X. : Ранок, 2025. — 224 с.
У даній програмі з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» вибірково змінено зміст навчання з урахуванням особливих освітніх потреб учнів. Модифікована програма має орієнтовний характер і учитель може додатково внести зміни відповідно до індивідуальної програми розвитку дитини (індивідуальних особливостей розвитку учня, рекомендованого рівня підтримки, особливостей діагнозу). А саме, спростити, виключити, об’єднати деякі теми тощо.
Значними є відмінності в критеріях оцінювання учнів із порушеннями інтелектуального розвитку. Під час оцінювання потрібно враховувати можливості дітей та особливості того, як вони опановують навчальний матеріал. Зокрема оцінюється динаміка розвитку дитини (відносно попередніх досягнень). У програмі надано посилання на методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами / методичні рекомендації / укладачі: Н. Софій, О. Стягунова, О. Федоренко. Київ, УІРО, 2024, 40 с.).
