Використання мнемотехніки (технік ефективного запам'ятовування) на уроках інформатики в початковій школі є високодоцільним та педагогічно обґрунтованим.
Обґрунтування доцільності
Відповідність віковій психології. У дітей 6–10 років переважає наочно-образне мислення. Мнемотехніка перетворює абстрактні комп'ютерні терміни на зрозумілі зорові чи асоціативні образи.
Зниження когнітивного навантаження. Інформатика насичена іншомовною термінологією (інтерфейс, браузер, піксель). Мнемонічні коди допомагають засвоювати цей матеріал без механічного «зубріння».
Розвиток цифрової грамотності. Швидке запам'ятовування гарячих клавіш, правил безпеки в інтернеті та алгоритмів звільняє час для практичної роботи за комп'ютером.
