Збагачення словникового запасу дошкільників потребує не механічного запам’ятовування назв, а систематичного використання нових слів у різноманітних ситуаціях. Мнемодоріжки та символи-помічники полегшують сприймання інформації, підтримують інтерес до мовленнєвих завдань і допомагають дітям будувати власні висловлювання. Їх доцільно застосовувати під час тематичних занять, спостережень, ігор, переказування та повсякденного спілкування. Найважливішим результатом такої діяльності стає не кількість вивчених карток, а здатність дитини самостійно знаходити потрібні слова й використовувати їх для вираження власних думок.


