Конспект інтегрованого заняття: «Містечко фігур: Логічні детективи»
Мета заняття:
Навчальна: Вправляти у розрізненні геометричних фігур (круг, квадрат, трикутник) за кольором і формою. Формувати вміння знаходити закономірності та «зайвий» предмет. Закріпити розуміння заперечення (частка «не»).
Розвивальна: Розвивати логічне мислення, зорову увагу, самостійність та природну допитливість. Навчати знімати напругу через зміну діяльності.
Виховна: Будувати взаємодію на засадах педагогіки партнерства, виховувати емпатію, вміння працювати в команді без покарань та критики, підтримувати ініціативу кожної дитини.
Обладнання:
Мультимедійна презентація, проєктор, зручні подушечки для ранкового кола, набори площинних фігур, кошики, роздруковані іменні «Свідоцтва Головного Логічного Детектива».
ХІД ЗАНЯТТЯ
І. Ранкове коло (Налаштування на співпрацю)
(Діти вільно і комфортно розміщуються на килимку в колі).
Вихователь: «Доброго ранку, мої любі дослідники! Кожен новий день у нашому садочку — це справжній подарунок, який приховує безліч цікавинок. Давайте привітаємо одне одного. У мене в руках ця детективна лупа. Кому вона потрапляє в ручки, той дарує сусідові свою найтеплішу, мов сонячний промінчик, усмішку та добре слово.»
Вихователь: «Які у вас сяючі оченята! Я бачу, що ви готові до відкриттів. Сьогодні вранці я помітила на нашому екрані незвичайного гостя. Він дуже чекає на вашу допомогу. Підходьте ближче, поглянемо, хто це!»
ІІ. Основна частина (Робота з презентацією)
Слайд 1. Привітання Песика-Детектива
Вихователь: «Це Песик-Детектив із Містечка фігур. У його місті фігури розбіглися, і йому потрібні розумні та чуйні помічники. Допоможемо?»
Слайд 2. Збираємо докази!
Вихователь: «На галявині розкидані фігури. Песик просить зібрати у кошик ТІЛЬКИ ЧЕРВОНІ КРУГИ. Хто бажає знайти перший доказ? Покажи його пальчиком! Чому ти вибрав саме його?» (Діти по черзі знаходять докази, вільно пересуваючись до екрана).
Слайд 3. Що тут зайве?
Вихователь: «Подивіться на ці жовті фігури. Дві з них — схожі, як братики, а одна заблукала. Знайдіть фігуру, яка НЕ є трикутником! Поясніть свій вибір. Які ви уважні!»
Слайд 4. Логічні доріжки
Вихователь: «Місток через річку зламався. Давайте разом проговоримо візерунок: червоний круг, синій квадрат, червоний круг... Яка фігура має бути наступною, щоб ми полагодили місток? (Діти пропонують варіанти). Чудова командна робота!»
Слайд 5. Гімнастика для оченят
Вихователь: «Ваші оченята так старанно працювали. Дамо їм відпочити. Сядьте зручно, голівка не рухається. Слідкуємо тільки оченятами за чарівним осіннім листочком: вгору, вниз, по колу...»
Слайд 6. Знайди скарб!
Вихователь: «А ось і скарб! Але під якою він фігурою? Підказка: скарб під фігурою, яка НЕ синя і НЕ кругла! Давайте міркувати разом... Синя не підходить... Кругла не підходить... Залишається червоний квадрат!»
ІІІ. Руханка «Детективи йдуть по сліду»
Вихователь: «Перед тим як відкрити скарб, час розім’яти наші ніжки! Встаємо. Рухаємося по кімнаті тихо-тихо, м’якими кроками, наче котики, щоб не злякати таємницю. Коли я плесну в долоні один раз — ми присідаємо і уважно шукаємо сліди на землі. Коли плесну двічі — тягнемося на пальчиках високо-високо, роздивляємося сліди на деревах. А тепер — побігли легкою звивистою доріжкою до своїх місць! Ваші рухи такі плавні та впевнені!»
IV. Підсумок та вручення свідоцтв
Слайд 7. Ви – справжні детективи!
Вихователь: «Ура! Ви розкрили всі таємниці. Мені так приємно було бачити, як ви дружно допомагали одне одному. Ми працювали злагоджено, без сварок, як одна команда.»
Вихователь: «Песик-Детектив передав для вас особливий подарунок. За вашу самостійність, чуйність та гострий розум, я з величезною радістю вручаю кожному з вас "Свідоцтво Головного Логічного Детектива"!»
(Вихователь урочисто вручає роздруковані свідоцтва кожній дитині, супроводжуючи це теплою посмішкою та оплесками).
Вихователь: «Поплескайте собі, ви найкращі!»
