Цей проєкт проводиться у формі захопливого математичного розслідування. Учні стають детективами, яким потрібно знайти зниклий конверт із кресленням шкільного саду у вигаданому містечку. Для цього вони отримують карту з координатами будівель і загадкову записку з підказками.
Використовуючи знання про координати точок, вектори та відстань між двома точками, учні знаходять місце сховища, обчислюють довжини двох можливих маршрутів і визначають, який із них коротший. Після виконання обчислень вони розгадують секретний тризначний код, що дозволяє завершити розслідування.
Для роботи підготовлено карту умовного містечка та спеціальний робочий аркуш, у якому учні записують обчислення, позначають маршрути різними кольорами й пояснюють своє рішення.
Особливість проєкту — поєднання геометрії з детективною грою. Учні не просто виконують завдання за формулами, а використовують математичні знання для пошуку сховища та вибору найкоротшого маршруту.
Проєкт розвиває математичну компетентність, просторове й логічне мислення, уміння аналізувати інформацію, порівнювати результати, приймати рішення та обґрунтовувати свій вибір. Його можна проводити індивідуально під час дистанційного навчання з використанням онлайн-дошки.
