Михайло Булгаков. Роман “Майстер і Маргарита” як “роман-лабіринт” зі складною філософською проблематикою. культурні та літературні джерела твору. Взаємодія трьох світів у романі: світу радянської дійсності, біблійної давнини та фантастичної “дияволіади”. Особливості композиції (роман у романі”) та оповідної структури.
Урок зарубіжної літератури «Михайло Булгаков. Роман “Майстер і Маргарита” як “роман-лабіринт” зі складною філософською проблематикою. Культурні та літературні джерела твору. Взаємодія трьох світів у романі: світу радянської дійсності, біблійної давнини та фантастичної “дияволіади”. Особливості композиції (роман у романі) та оповідної структури» (далі - Урок) розроблено у відповідності до:
навчальної програми із зарубіжної літератури, затвердженою наказом МОН України від 28.10.2010 № 1021 – для 10-11 класів з українською мовою навчання: «Рівень стандарту»;
листа Міністерства освіти і науки України 22.09.2021 №1/9-482 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах середньої загальної освіти у 2021/2022 навчальному році».
Урок має за мету розвиток ключових і предметних компетентностей здобувачів освіти у процесі читацької діяльності, осягнення духовної цінності та осмислення поетики вивчаємого твору.
План уроку розроблено для змішаного навчання, а саме за форматом «перевернутий клас»: перша частина - онлайн, друга – офлайн.
Урок містить додатковий матеріал:
відеовітання викладача;
гіфки за тематикою твору;
тести (LearningApps.org);
інтелект-карти для пояснення нового матеріалу;
відеоекскурс в музей м. Булгакова у Києві;
посилання на сервіс створення інтелект-карт;
посилання на Бібліотеку української літератури;
аудіозаписи українською, російською та англійською мовами;
посилання на екранізацію роману.
За аналогією «роман у романі» в урок вбудовано «Дискусійний клуб».
Конкурсний матеріал складається з плану уроку для викладача (додається) та презентаційного матеріалу для здобувачів освіти за посиланням http://surl.li/avgxt або QR-кодом.
