Мета роботи полягає у дослідженні формування читацької компетенції учнів на уроках української літератури.
Об’єктом дослідження є процес формування читацької компетентності в учнів.
Предметом дослідження являються читацькі уміння і навички учнів.
Сформувати читацьку компетенцію вчитель літератури зможе тільки у процесі комплексного вирішення таких завдань:
зацікавити учнів читанням;
розвивати цей інтерес до створення постійної потреби у читанні;
навчити дітей обирати літературу, враховуючи вікові та особистісні інтереси;
створити належні психолого-педагогічні умови школярам для сприйняття розуміння та оцінки прочитаного;
забезпечити певні знання учнів з теорії та історії літератури, літературної критики;
формувати в них навички аналізу художнього твору;
організувати дослідницьку роботу школярів;
розвивати їхнє усне та писемне мовлення;
працювати над постійним удосконаленням естетичного смаку учнів.
