Аналіз морально-етичних дилем через художні тексти зарубіжної та української літератури є ефективним методом формування критичного мислення, ціннісної орієнтації та емоційної чутливості учнів. Робота з такими текстами дозволяє учням усвідомлювати складність моральних виборів, оцінювати поведінку персонажів, зіставляти художні ситуації з власним досвідом та сучасними соціокультурними проблемами.
Методика передбачає активне обговорення, дискусії, рольові ігри та творчі завдання, що стимулюють учнів до рефлексії і розвитку вміння аргументувати власну позицію. Такий підхід сприяє формуванню етичної та культурної компетентності, вчить бачити взаємозв’язок між літературою, моральними цінностями та життєвими ситуаціями.
