Методичний практикум «Булінг і насильство: документи, алгоритми, дії»
Матеріал містить презентацію та сценарій методичного практикуму для педагогічних працівників, присвяченого запобіганню булінгу й насильству в освітньому середовищі, зокрема в умовах дистанційного навчання.
Мета практикуму — актуалізувати знання педагогів щодо нормативно-правового регулювання, ознайомити з локальними документами закладу освіти та відпрацювати алгоритми реагування на ситуації, що можуть становити загрозу безпеці й добробуту дитини.
Розробка передбачає інтерактивний формат роботи: голосування, експрес-опитування, аналіз практичних ситуацій, виконання завдань у чаті, обговорення підтримувальних фраз і рефлексію. Учасники вчаться розрізняти конфлікт, можливий булінг і ситуації, що можуть свідчити про насильство; визначати перші дії педагога, фіксувати відомі факти, дотримуватися конфіденційності та діяти відповідно до встановлених процедур.
До матеріалу включено вправи «Реагувати чи спостерігати?», «Документи — наша опора», «Міф чи факт?», «Віднови алгоритм», «Одна фраза, яка допоможе», «Світлофор рішень» та підсумкову рефлексію «Мій професійний мінімум».
Під час створення матеріалу використано можливості штучного інтелекту ChatGPT та Gemini Notebook, а також цифрову інтерактивну платформу Padlet для організації рефлексії учасників.
Матеріал стане в пригоді заступникам директорів, класним керівникам, практичним психологам, соціальним педагогам та іншим педагогічним працівникам під час проведення методичних практикумів, педагогічних рад, професійних зустрічей і заходів із профілактики булінгу та насильства.
Ключова ідея: почути дитину, серйозно поставитися до її повідомлення, не залишатися байдужими та діяти відповідально заради її безпеки.
