Залучення дитини до творчості є одним із шляхів задоволення її особистісних потреб, забезпечення розвитку індивідуальних здібностей, розширення обсягу знань, вирішення проблем спілкування з однолітками, змістовної та здорової організації вільного часу, формування основних компетенцій, яких вимагає сучасне суспільство.
У позашкільній діяльності дитина, не просто відтворює те, що засвоює. Завдяки своїй унікальності та неповторності, вона розвиває, доповнює знання й навички, вдосконалює їх, а разом і себе. Саме у цьому полягає закон творчості і особливість методики позашкільного педагогічного процесу, яка відбувається на обов’язковому заохоченні різнобічного творчого самовиявлення дитини, багатстві вражень, створенні оптимальних особистісних стосунків, котрі є джерелом продуктивної творчої діяльності дітей. Гурткова робота дає дитині шанс на самовияв, на прояв своїх ініціатив з подальшим впровадженням їх у практику.
Крім цього, сама організація діяльності дітей в позашкільному закладі відрізняється різноманітністю. Уся позашкільна освіта спрямована на розвиток творчої особистості, її ініціативи з урахуванням потреб і здібностей. Сучасне життя вимагає від педагогів та їх вихованців постійного самовдосконалення, випробовування нових методик та засобів творчого процесу.
Щоб навчання в позашкільному закладі приносило дітям радість, керівник повинен постійно мати нові ідеї , вміти пробуджувати цікавість вихованців, спрямовувати їхню енергію і давати кожному можливість показати, на що він здатний. Для цього сам керівник повинен бути широко інформований про різноманітні форми і методи занять із дітьми різного віку, з урахуванням їхніх запитів, інтересів, здібностей.
Кожне заняття потрібно будувати так , щоб зберегти зацікавленість дітей протягом всіх зустрічей з ними. Досягти цього можливо в умовах доброзичливості та поваги до особистості дитини, віри в її творчі можливості. Головне завдання педагога – позашкільника зробити так, щоб дитина хотіла ходити на заняття гуртка, щоб його бажання творити не згасало. А для цього потрібно зробити цікавими, продуктивними заняття. Кожне заняття повинно бути логічно, чітко, методично правильно побудовано, містити нові, неординарні ідеї і знахідки.
Ця методична розробка розрахована на керівників гуртків, для всіх тих, хто допомагає дітям розумно, всебічно і цікаво проводити вільний час. Мова піде про такий вид творчості як квілінг (Quilling), що представляє собою старовинну техніку обробки паперу - паперову філігрань або папероскручування.
