Методичний комплект «Пізнаємо природу: критерії оцінювання 1–12 та за групами результатів». 5–6 класи, НУШ, 2026/2027

28.10.2026

0 0

Пізнаємо природу

5 Клас, 6 Клас

Критерії оцінювання 2026/2027

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Комплект «Пізнаємо природу: критерії оцінювання» для роботи вчителя. 5–6 класи. НУШ. 2026/2027 навчальний рік.

Предметні знання та вміння: Тіла, речовини та явища природи; живі організми і середовище; Земля й доступні спостереженню природні процеси; вимірювання, дослід, дані, безпечне дослідження в межах обраної програми.

Основний документ містить окремий опис знань, розуміння й застосування для кожного бала від 1 до 12, показники для видів роботи та правила застосування критеріїв. Окремо розглянуто такі види роботи: пояснення явища і застосування знань; дослідження і практична робота; опрацювання інформації та даних; прикладна проблема і проєкт.

У другій папці подано критерії за групами результатів. Для кожної включеної групи є її повна назва за Державним стандартом, об’єкт оцінювання, таблиця балів 1–12 та приклади конкретних результатів із нормативними індексами. Зміст цих таблиць охоплює: природниче запитання, спостереження й дослід; природничу інформацію та способи подання даних; природні закономірності та наслідки людської діяльності; наукове пояснення та розв’язання природничої проблеми.

Архів містить рівно чотири файли у двох теках: предметні критерії та критерії за групами результатів. У кожній теці є DOCX для редагування і PDF для перегляду та друку. Обсяг PDF: основні критерії — 2 стор., за групами — 5 стор. Оформлення документів: Times New Roman, без декоративних рамок. Обкладинка є оформленням публікації, а не додатковим файлом покупного архіву.

Важливо: це предметна конкретизація на чинній офіційній основі, проєкт для розгляду та затвердження закладом освіти. Не є окремими предметними таблицями, затвердженими наказом МОН. Очікувані результати й складність завдань визначають за програмою конкретного класу. Нормативні приклади подано для кінця 6-го класу; це не вимога вже досягти всіх цих результатів у 5-му класі. Фіксація окремих балів за групами в журналі не є обов’язковою; групові критерії можна використовувати як робочий інструмент аналізу навчального поступу.

Нормативна основа, перевірена станом на 27.10.2026:

Наказ МОН від 04.05.2026 № 722, редакція від 17.07.2026: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0922-26

Наказ МОН від 14.08.2026 № 1427: https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-rekomendatsii-shchodo-otsiniuvannia-rezultataiv-navchannia-uchniv-5-9-klasiv-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity

Державний стандарт базової середньої освіти, додаток 10, редакція від 12.08.2026: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF

Візуальна основа обкладинки — підкладка, надана для цієї публікації. Шрифти: Raleway і Nunito (SIL Open Font License 1.1), https://fonts.google.com/specimen/Raleway і https://fonts.google.com/specimen/Nunito.

Джерела використаної інформації:

Нормативні джерела комплекту «Пізнаємо природу». 5–6 класи. 2026/2027 навчальний рік.
Перевірка нормативної основи: 27.10.2026.

1. Міністерство освіти і науки України. Наказ від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів».
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24.06.2026 за № 922/46316. Використано редакцію від 17.07.2026 з урахуванням змін, внесених наказом МОН від 29.06.2026 № 1001.
Офіційний консолідований текст: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0922-26
Використано: систему оцінювання та загальні критерії; опис балів 1–12 і п’ять інтегрованих показників. Предметні таблиці комплекту є конкретизацією цієї основи, а не дослівним предметним додатком до наказу. Система вводиться в дію у 1–9 класах із 2026/2027 навчального року.

2. Міністерство освіти і науки України. Наказ від 14.08.2026 № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів закладів загальної середньої освіти».
Офіційна сторінка: https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-rekomendatsii-shchodo-otsiniuvannia-rezultataiv-navchannia-uchniv-5-9-klasiv-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity
Офіційний PDF: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/uploads/public/6a8/420/7f5/6a84207f5ed39691050176.pdf
Використано: розмежування формувального, поточного й підсумкового оцінювання; правила визначення семестрових і річної оцінок; академічну свободу вчителя; доступність та академічну доброчесність; необов’язковість окремої фіксації груп результатів у журналі. У комплекті не подано групові семестрові оцінки як обов’язкову вимогу.

3. Кабінет Міністрів України. Постанова від 30.09.2020 № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти». Затверджений нею Державний стандарт базової середньої освіти, редакція від 12.08.2026.
Офіційний текст і додатки: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF
Предметна основа: додаток 10; природнича освітня галузь. У документі за групами використано групи з номерами 1, 2, 3, 4 за нумерацією Стандарту.
Використано: повні назви груп обов’язкових результатів та окремі конкретні результати з офіційними індексами. Приклади стосуються кінця відповідного циклу; вони не є повним переліком очікуваних результатів для кожного класу. Відбір груп для окремого предмета є предметною конкретизацією, яку звіряють з освітньою програмою закладу.

4. Міністерство освіти і науки України. «МОН спростило процедури оцінювання в базовій школі», 18.08.2026.
Офіційне роз’яснення: https://mon.gov.ua/news/mon-sprostylo-protsedury-otsiniuvannia-v-bazovii-shkoli
Використано як додаткове пояснення змін у процедурах оцінювання. Це інформаційне роз’яснення, а не самостійний нормативний акт.

Межі комплекту.
Матеріал не прив’язаний до конкретної авторської модельної навчальної програми. Її назву не вигадано і не додано до переліку джерел. До застосування заклад визначає результати конкретної теми та класу за фактично обраною програмою. Таблиці 1–12 є проєктом предметних критеріїв для розгляду й затвердження закладом освіти, а не окремими критеріями з цього предмета, затвердженими МОН.

Візуальні джерела обкладинки.
Підкладку надано для оформлення цієї публікації. Текстове компонування обкладинки виконано HTML/CSS і скріншотом браузера.
Шрифти Raleway і Nunito, Google Fonts, SIL Open Font License 1.1: https://fonts.google.com/specimen/Raleway та https://fonts.google.com/specimen/Nunito.

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.