Методичний комплект «Німецька мова: критерії оцінювання 1–12 та за групами результатів». 5–9 класи, НУШ, 2026/2027

Нормативні джерела комплекту «Німецька мова». 5–9 класи. 2026/2027 навчальний рік.
Перевірка нормативної основи: 27.10.2026.

1. Міністерство освіти і науки України. Наказ від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів».
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24.06.2026 за № 922/46316. Використано редакцію від 17.07.2026 з урахуванням змін, внесених наказом МОН від 29.06.2026 № 1001.
Офіційний консолідований текст: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0922-26
Використано: систему оцінювання та загальні критерії; опис балів 1–12 і п’ять інтегрованих показників. Предметні таблиці комплекту є конкретизацією цієї основи, а не дослівним предметним додатком до наказу. Система вводиться в дію у 1–9 класах із 2026/2027 навчального року.

2. Міністерство освіти і науки України. Наказ від 14.08.2026 № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів закладів загальної середньої освіти».
Офіційна сторінка: https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-rekomendatsii-shchodo-otsiniuvannia-rezultataiv-navchannia-uchniv-5-9-klasiv-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity
Офіційний PDF: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/uploads/public/6a8/420/7f5/6a84207f5ed39691050176.pdf
Використано: розмежування формувального, поточного й підсумкового оцінювання; правила визначення семестрових і річної оцінок; академічну свободу вчителя; доступність та академічну доброчесність; необов’язковість окремої фіксації груп результатів у журналі. У комплекті не подано групові семестрові оцінки як обов’язкову вимогу.

3. Кабінет Міністрів України. Постанова від 30.09.2020 № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти». Затверджений нею Державний стандарт базової середньої освіти, редакція від 12.08.2026.
Офіційний текст і додатки: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF
Предметна основа: додатки 5 і 6; мовно-літературна освітня галузь, перша та друга іноземні мови. У документі за групами використано групи з номерами 1, 2, 3 за нумерацією Стандарту.
Використано: повні назви груп обов’язкових результатів та окремі конкретні результати з офіційними індексами. Приклади стосуються кінця відповідного циклу; вони не є повним переліком очікуваних результатів для кожного класу. Відбір груп для окремого предмета є предметною конкретизацією, яку звіряють з освітньою програмою закладу.

4. Міністерство освіти і науки України. «МОН спростило процедури оцінювання в базовій школі», 18.08.2026.
Офіційне роз’яснення: https://mon.gov.ua/news/mon-sprostylo-protsedury-otsiniuvannia-v-bazovii-shkoli
Використано як додаткове пояснення змін у процедурах оцінювання. Це інформаційне роз’яснення, а не самостійний нормативний акт.

Межі комплекту.
Матеріал не прив’язаний до конкретної авторської модельної навчальної програми. Її назву не вигадано і не додано до переліку джерел. До застосування заклад визначає результати конкретної теми та класу за фактично обраною програмою. Таблиці 1–12 є проєктом предметних критеріїв для розгляду й затвердження закладом освіти, а не окремими критеріями з цього предмета, затвердженими МОН.

Візуальні джерела обкладинки.
Підкладку надано для оформлення цієї публікації. Текстове компонування обкладинки виконано HTML/CSS і скріншотом браузера.
Шрифти Raleway і Nunito, Google Fonts, SIL Open Font License 1.1: https://fonts.google.com/specimen/Raleway та https://fonts.google.com/specimen/Nunito.