Пропонований комплекс матеріалів розроблений для системного оцінювання навчальних досягнень учнів 7-го класу відповідно до модельної програми НУШ та підручника В. Г. Бар’яхтара, С. О. Довгого. Матеріали структуровані за Групами Результатів (ГР), що є обов’язковою вимогою для ведення сучасного електронного журналу.
💡 Запрошую до моїх спільнот, де ви знайдете ще більше корисних матеріалів та цікавинок для уроків:
🔹 Група у Facebook: Приєднатися
🔹 Telegram-канал: Підписати
Що входить у комплекс:
Даний кейс містить розробки діагностувальних робіт (у 2-х варіантах з відповідями) за такими ключовими темами II семестру:
Густина речовини. Імпульс тіла та реактивний рух (вступні теми семестру).
Сили в природі (сила тяжіння, пружності, тертя, закон Гука).
Тиск твердих тіл, рідин і газів (закон Паскаля, гідростатичний та атмосферний тиск).
Виштовхувальна сила. Плавання тіл (закон Архімеда, судноплавство).
Підсумкова комплексна робота за II семестр (узагальнення всіх вищезгаданих тем).
Методична цінність та структура робіт:
Диференціація за рівнями: Кожна робота містить завдання початкового, середнього (тести), достатнього (задачі на 1-2 дії) та високого рівнів (комбіновані задачі та логічні обґрунтування).
Орієнтація на ГР:
ГР 1 (Знання): Тести на розпізнавання фізичних величин та одиниць вимірювання.
ГР 2 (Застосування): Розрахункові задачі на використання основних формул теми.
ГР 3 (Наукове мислення): Питання відкритого типу, аналіз реактивного руху, плавання суден та безпеки на льоду.
Готовність до друку: Матеріали оформлені у форматі Word, що дозволяє швидко роздрукувати їх або адаптувати під конкретний клас.
Критерії оцінювання: До кожної роботи додано аркуш з відповідями та схемою нарахування балів (12-бальна система).
Для кого цей матеріал:
Для вчителів фізики закладів загальної середньої освіти, які працюють у класах НУШ і шукають якісний, перевірений інструментарій для тематичного та семестрового контролю.
