Методичні рекомендації з трудового навчання складено відповідно навчальної програми з декоративно-прикладного мистецтва для учнів з інтелектуальним порушенням помірного ступеня. В збірник входять завдання, які відповідають реалізації змісту трудового навчання та дидактичні матеріали. Всі вони спрямовані на розвиток у дітей трудових умінь та навичок, збагачення уявлень про навколишнє середовище в процесі праці; виховання потреби і готовності працювати в колективі. Зміст програми побудований з урахуванням концентричного принципу, який передбачає поступове ускладнення матеріалу за способом виконання та змістом.
У методичних рекомендаціях до програми з трудового навчання розкриваються основні методи і прийоми залучення дітей до різних видів трудової діяльності. Дидактичний матеріал містить розробки виробів з художньої праці, цікаві завдання, ігри, вправи, які посилюють корекційну спрямованість та дають можливість добре засвоїти навчальний матеріал трудового навчання та виховання дітей з інтелектуальними порушеннями. Використання комплексу з трудового навчання в практиці роботи суттєво посилить корекційно-розвиваюче спрямування навчання та виховання, зосередить увагу на розвитку особистості учня в цілому, сприятиме розкриттю та розвитку його потенційних можливостей, соціалізації та інтеграції у суспільство.
