Методична розробка з української літератури «О. Довженко. «Зачарована Десна». Історія написання, автобіографічна основа, сповідальність оповіді. Морально-етичні проблеми», створена для вдосконалення методики проведення практичного заняття.
Дана розробка призначена для викладачів української літератури, бо зорієнтована на активізацію процесу самостійного мислення та тлумачення історико-літературних явищ, вміння узагальнювати, бачити закономірності й прослідковувати їх через низку поодиноких фактів.
Практичне впровадження методу базується на позиції активної діяльності суб'єкта навчання. Поєднання елементів інтерактивного навчання з традиційними, використанням сучасних інформаційних технологій спонукає студентів до творчого підходу при вивченні предмета, самостійного ознайомлення з творами мистецтва слова, свідомого сприйняття ними естетичних, духовних цінностей, формування комунікативних літературних компетенцій, які базуються на знаннях і вміннях пізнавального й творчого характеру.
Глибоке осмислення теоретичних засад розвитку творчого мислення та творчості взагалі дозволило дібрати відповідні методи та форми розвитку творчих здібностей студентів. Результативність праці на занятті забезпечують інтерактивні методи, зокрема методи групової роботи, евристичної бесіди, моделювання ситуації, прийомів "Займи позицію" , студентських проектів.
Методична розробка побудована з урахуванням таких дидактичних принципів, як системність, зв’язку навчання з життям, принципу індивідуалізації, активності та наочності, міцності засвоєних знань, єдності теорії й практики.
