Творчість М.Вороного — частинка великої роботи у вихованні в здобувачів освіти почуття патріотизму, зацікавлення минулим свого народу, Батьківщини.
Вперше знайомимо підлітків з поезією Миколи Вороного у базовій школі. Програма пропонує для вивчення поему «Євшан-зілля». Останніми роками під час вивчення творчості цього письменника на першому курсі (10 клас) пропоную учням підготувати літературні читання з елементами дискусії, на яких згадуємо цю поему і обговорюємо оповідання Леоніда Мосендза „Евшан-зілля”.
Звертаємо увагу, що націю, народ зберігає у часі не просто арифметична кількість людей, а їх єдність та історична пам’ять. Саме це дало можливість вижити єврейському народові без держави і без території, і навіть мови.
Маю глибоке переконання, що кожного року в учнів має бути свято Слова. На першому курсі таким святом може бути „Євшан-зілля”. До заходу готуємося всі – читаємо твори, продумуємо актуальну проблематику.
З практики знаю, що цей захід залишається у пам’яті учнів надовго. Він дає основу і для багатьох наступних розмов про наш патріотизм, відповідальність перед суспільством за наші вчинки.
