Методологічною основою формування позитивної мотивації до здорового способу життя в учнів є гуманістична модель освіти, сутність якої полягає у створенні сприятливої соціокультурної ситуації, готовності до формування у них суспільно значущої ціннісної життєвої стратегії.
Здоров’я – це стан повного фізичного, духовного та соціального благополуччя, а не лише відсутність хвороб чи фізичних вад, воно розглядається не тільки як ресурс, а як мета життя. Національна програма «Діти України» визначила чотири основні аспекти здоров’я: фізичний, психічний, духовний і соціальний. Поняття «здоров’я» нерозривно пов’язане з поняттям «здоровий спосіб життя» як сценарієм життєдіяльності, що спрямована на збереження та покращення здоров’я як дорослих так і дітей.
