У статті визначено головне завдання культури мови — виховання навичок літературного спілкування, засвоєння і стабільне використання літературних норм у слововжитку, граматичному оформленні мови, неприйняття спотвореної мови або суржику.
Матеріал статті логічно скомпоновано завершеними частинами:
1. Змістові помилки.
2. Лексичні, граматичні та стилістичні помилки (їх види, приклади).
3. Вправа - тренажер для поліпшення практичних навиків перевірки учнівських висловлювань .