В методичній розробці для визначення якості засвоєння студентами програмного матеріалу викладачем запропоновано тестовий контроль знань, який дає можливість об’єктивно визначити результати навчання незалежно від суб’єктивної думки викладача за допомогою емпіричних критеріїв. Крім того, безперечна перевага тестового контролю це швидкість перевірки знань, що є важливим для навчального процесу в вищому навчальному закладу.