Тема: Географія: Географічне положення Євразії. Поділ Євразії на дві частини світу.
Українська мова: Узагальнення і систематизація вивчено го з теми «Прислівник»
Мета:
навчальна – сформувати знання про географічне положення материка Євразія, проаналізувати особливості берегової лінії материка, актуалізувати знання учнів про прислівник, його вживання і правопис, формувати вміння доречно вживати його у власному мовленні.
розвивальна – поглибити навички роботи учнів із фізичною картою; розвивати творчі вміння самостійно розв’язувати нові пізнавальні завдання, увагу, мислення, мовлення, відчуття слова, виробляти оргдіяльнісні й комунікативні вміння учнів
виховна – виховувати почуття взаємодопомоги, відповідальності, плекати здатність черпати творчу наснагу в рідному слові; формувати особистісні ціннісні орієнтири.
компетентнісна - формувати комунікативну, соціальну, інформаційну, мовленнєву та діяльні сну компетентності
Тип уроку: формування нових знань, умінь і навичок, урок узагальнення й систематизації знань, умінь і навичок
Обладнання: фізична карта світу, атласи, мультимедійна дошка, контурні карти, дидактичний та ілюстративний матеріал, індивідуальні картки, комп’ютер.
Методи, прийоми та форми роботи: «Щоденні 5», інтерактивні вправи, робота у парах, робота у групах, лінгвістичні ігри, прийом «Перевернуті слова»
Інтегровані предмети: географія, українська мова
Тема: Географія: Географічне положення Євразії. Поділ Євразії на дві частини світу.
Українська мова: Узагальнення і систематизація вивчено го з теми «Прислівник»
Мета:
навчальна – сформувати знання про географічне положення материка Євразія, проаналізувати особливості берегової лінії материка, актуалізувати знання учнів про прислівник, його вживання і правопис, формувати вміння доречно вживати його у власному мовленні.
розвивальна – поглибити навички роботи учнів із фізичною картою; розвивати творчі вміння самостійно розв’язувати нові пізнавальні завдання, увагу, мислення, мовлення, відчуття слова, виробляти оргдіяльнісні й комунікативні вміння учнів
виховна – виховувати почуття взаємодопомоги, відповідальності, плекати здатність черпати творчу наснагу в рідному слові; формувати особистісні ціннісні орієнтири.
компетентнісна - формувати комунікативну, соціальну, інформаційну, мовленнєву та діяльні сну компетентності
Тип уроку: формування нових знань, умінь і навичок, урок узагальнення й систематизації знань, умінь і навичок
Обладнання: фізична карта світу, атласи, мультимедійна дошка, контурні карти, дидактичний та ілюстративний матеріал, індивідуальні картки, комп’ютер.
Методи, прийоми та форми роботи: «Щоденні 5», інтерактивні вправи, робота у парах, робота у групах, лінгвістичні ігри, прийом «Перевернуті слова»
Інтегровані предмети: географія, українська мова
