Реалізація міжпредметних зв’язків, яка відбувається у процесі вивчення учнями основ безпеки життєдіяльності, дозволяє рекомендувати проведення інтегрованих уроків, що відіграє значну роль у розв’язанні питань узагальнення знань учнів із різних предметів і особливо природничого спрямування.
Прикладом такого уроку може слугувати наведений конспект інтегрованого уроку краси й гармонії фізичних явищ у співвідношенні з людиною.
